Juventud y procesos educativos

Una investigación con jóvenes de enseñanza media en Brasil y Argentina

Rosane Castilho

La investigación que aquí presentamos –producto de la tesis doctoral de la autora– tuvo por objetivo comprender, entre otras cuestiones relativas al cruce entre juventud y procesos educativos, los factores que influyen en el reconocimiento de las figuras de autoridad en el ambiente ed...
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Ciudadanas incapaces

La construcción de los derechos civiles de las mujeres en Argentina, Brasil, Chile y Uruguay en el siglo XX

Verónica Giordano

Con la sanción de los primeros Códigos Civiles, las mujeres casadas fueron definidas como sujetos de incapacidad de hecho relativa. Este estatus venía anudado a la noción de potestad marital, que suponía un conjunto de derechos que eran exclusivos del marido sobre la persona y los bie...
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América Latina y el Caribe: Vínculos globales en un contexto multilateral complejo

Francisco Rojas Aravena (Editor)

América Latina y el Caribe es una región diversa y heterogénea en un mundo en mutación. Las formas y tipos de inserción internacional de sus países responden a miradas político estratégicas distintas y eso se refleja en sus relaciones con otras regiones del mundo. La asociación para l...
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Studia Heideggeriana. Vol I. Heidegger-Kant

Bernardo Ainbinder (editor)

Este primer volumen de la serie Studia Heideggeriana reúne trabajos dedicados a los más diversos aspectos de la relación entre Heidegger y Kant, tomando en cuenta tanto la filosofía teórica como la filosofía práctica kantiana, la obra temprana de Heidegger y su recorrido a partir de l...
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La recuperación de un espacio de producción, reflexión y debate

La última década provocó un resurgimiento del género ensayístico. Al calor de los debates políticos y culturales que dieron forma a la época, el vigor del ensayo logró incluso una renovación de la dinámica habitual de sus espacios de pertenencia, por lo general limitados al discurso académico y a los ámbitos especializados

Por Nicolás Mavrakis para Tiempo Argentino – 8/7/2012 De esa manera, la palabra como herramienta de construcción y análisis de conocimiento ganó también nuevos receptores y nuevos productores. Con orígenes académicos y especialidades diversas, una generación de nuevos ensayistas...
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Palabra y Persona, segunda época, año VI, Nros. 10-11, Julio de 2011

Homenaje a Thorpe Running

Marina Martín (Coordinadora)

La figura de Thorpe Running (1941-2010) se destaca en los círculos académicos internacionales como la de un relevante hispanoamericanista, dedicado de modo particular a la poesía argentina. A él, quien fuera miembro de nuestro Comité Académico y colaborador frecuente de Palabra y Pers...
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Revista Latinoamericana de Opinión Pública Nº2

Dossier: opinión pública, democracia y nuevas tecnologías

Wapor Latinoamérica-Sede Buenos Aires es una institución sin fines de lucro que tiene como objetivo difundir los estudios de opinión pública en la Argentina y en América Latina. Entendemos que la opinión pública es una fuerza crítica para modelar y transformar sociedades, y que, aprop...
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Mujeres en cuestión

Escrituras, ideologías y cuerpos

Silvina Barroso, Mariana Dovio, Verónica Lucía López Tessore, María Ignacia Giannoni

Durante el año 2010 la Biblioteca Nacional realizó un concurso de becas de investigación bajo el nombre «Flora Tristán», para proyectos que analizaran representaciones de lo femenino. En este libro compilamos cuatro de los trabajos resultantes de esas investigaciones. Trabajos que buc...
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Salud, sociedad y derechos

Investigaciones y debates interdisciplinarios

Ana Lía Kornblit, Ana Clara Camarotti y Gabriela Wald (compiladoras)

Este libro reúne trabajos de investigadores e investigadoras del Área de Salud y Población del Instituto de Investigaciones Gino Germani (Facultad de Ciencias Sociales, UBA). Al ser una compilación de textos nacidos al calor de los distintos equipos de trabajo, presenta una diversidad...
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Enseñar para comprender

Experiencias y propuestas para la Educación Superior

María Francisca Giordano, Paula Alejandra Pogré (Compiladoras) María Constanza Valdez, Carmen Barale, Jorge Omar Silva (Colaboradores)

El interés compartido por el mejoramiento de nuestras propias prácticas docentes nos llevó a incursionar en la propuesta pedagógico-didáctica desarrollada en el marco del Project Zero de la Universidad de Harvard. La necesidad de poner en común con otros profesionales que, en diferent...
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