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Español y portugués: vectores de integración regional
Aportes para la construcción de una política de formación docente
Jorge Nández Britos y Lía Varela
La realización del estudio Español y portugués: vectores de integración regional surge en el marco de las acciones del Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR (PASEM). El Programa es fruto del Convenio sustanciado entre la Comisión Europea y Argentina, Brasil, Paraguay y Ur...
Leer más →La incorporación de TIC en la formación docente de los países del Mercosur
Estudios comparados sobre políticas e instituciones
Inés Dussel
La realización del estudio La incorporación de TIC en la Formación Docente de los países del MERCOSUR, surge en el marco de las acciones del Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR (PASEM). El Programa es fruto del Convenio sustanciado entre la Comisión Europea y Argentina,...
Leer más →Encuentros y debates
Documentación de los encuentros regionales de cierre del Concurso de Experiencias Innovadoras PASEM
Paula A. Pogré - Magalí Gómez Kort (Coordinadoras)
Esta publicación surge en el marco de las acciones del Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR (PASEM) que comenzó sus actividades en marzo del 2012 fruto del Convenio sustanciado entre de la Comisión Europea y de los entonces estados parte del MERCOSUR: Argentina, Brasil, ...
Leer más →La construcción de políticas docentes regionales
Debates y conclusiones de los seminarios regionales PASEM
Paula A. Pogré y Magalí Gómez Kort (Compiladoras)
El Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR (PASEM) comenzó sus actividades en marzo del 2012 fruto del Convenio sustanciado entre de la Comisión Europea y de los entonces estados parte del MERCOSUR: Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. El objetivo general del programa es ...
Leer más →Percepción y lectura en la filosofía de Simone Weil
Esteban Andrés García
La filósofa francesa Simone Weil (1909-1943) desarrolló, desde sus primeros escritos clásicamente gnoseológicos redactados bajo la enseñanza de Alain hasta su reflexión madura marcada por su interés en la filosofía antigua, la mística y la ciencia, una singular teoría de la percepción...
Leer más →Papel: 1 / E-book: 0. El apocalipsis que nunca llegó
Por Natalia Gelós para La Nación – 11/10/2015 Mientras caen las ventas de libros digitales en varios países, la profecía sobre el fin del papel está cambiando: la convivencia entre formatos será el signo de la lectura que viene Anunciaban un gran éxodo -algunos, todavía lo dicen...
Leer más →Argentina y Uruguay lideran el proceso de incorporación pedagógica de las TIC en formación docente
Sociedad Uruguaya – 10/10/2015 Fueron presentados los resultados de las investigaciones sobre la incorporación de TIC con sentido pedagógico en la formación docente de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, en el marco del Seminario Regional del Programa de Apoyo al Sector Educa...
Leer más →Editores emergentes: el negocio en la era digital
El mercado aún se pregunta qué hacer ante la irrupción del libro digital. Los nuevos sellos, dedicados a públicos especializados, van a la vanguardia con un sistema que acorta la brecha con los pesos pesados. El Cronista – 1/10/2015 El mercado editorial se pregunta qué hacer ant...
Leer más →Presentan libro que analiza el aprendizaje en la educación superior
Sus autoras son investigadoras de la UNCuyo, que explican desde un enfoque psicoeducativo cómo la masificación de la formación universitaria no implica una mayor proporción de egresados. Universidad.com.ar – 29/09/2015 La heterogénea población estudiantil que ha generado la polí...
Leer más →El capitán Vargas (1846-1848)
Novela inédita de Vicente Fidel López
Hebe Beatriz Molina
El capitán Vargas (1846-1848) es la quinta de las novelas históricas que Vicente Fidel López (1815-1903) planeaba escribir. Abarca un período complejo de la historia chilena, entre 1810 y 1814, cuando a las luchas por la Independencia se suman las disputas internas entre Carrera y O’H...
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