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Reseña del libro Los museos en la enseñanza del nivel superior publicada en la revista Didáctica sin fronteras
Por María Camila Cerra, María Gabriela D’Angelo y Gabriela Nacach (FFyL, UBA) A partir de la reflexión teórica y del análisis de experiencias realizadas desde la cátedra de Tecnología educativa de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (cátedra Landau...
Leer más →El pensamiento de Michel Foucault
Iván Gabriel Dalmau
El presente seminario propone una introducción a los aportes del filósofo francés Michel Foucault que resultan fundamentales para el pensamiento crítico contemporáneo. Si bien el trabajo foucaultiano se inscribe en un registro filosófico, su modo de proceder lo condujo a un diálogo in...
Leer más →El lado B de la sociología
Un recorrido del pragmatismo en la teoría social
Gabriel Nardacchione y Matías Paschkes Ronis (compiladores)
Este trabajo es fruto de una apuesta teórico-pedagógica orientada a la enseñanza e investigación de la sociología en Argentina. Su objetivo es contribuir al debate y a una nueva articulación entre teorías clásicas y contemporáneas, como parte de una propuesta alternativa al “espíritu ...
Leer más →Claves de la escritura académica
Valeria Añón
La escritura académica constituye un desafío para docentes, estudiantes, tesistas, investigadores e investigadoras. Se trata de un tipo específico de discurso que configura una retórica e implica una práctica que puede ser aprendida y mejorada. Este seminario propone un acercamiento t...
Leer más →¿Cuáles son los desafíos de la Comunicación y Salud en tiempos de eHealth?
Por Celina Abud Comunicar salud es todo un desafío, ya que se involucran temas que van desde la relación médico-paciente a las campañas de información sobre epidemias; desde el contacto cara a cara dentro del consultorio hasta las nuevas alternativas tecnológicas como la telemedicina ...
Leer más →Cómo hacer proyectos de investigación en Educación Física
Gabriel Cachorro, Gisela Sangiao y Juan Pablo Villagrán Zaccardi (coordinación)
Este texto aporta orientaciones para hacer proyectos de investigación en el campo de la Educación Física, y para ello se apoya en la recuperación de insumos empíricos extraídos de las reuniones con proyectistas. En la organización del libro se establece un inventario de los recursos m...
Leer más →Exploraciones posthumanas
Del algoritmo al robot plantoide
Sebastián Botticelli, Jonathan Piedra Alegría, Alfredo Saab Monroy y Félix Raúl Martínez Cleves
Este libro es el resultado de un trabajo colectivo llevado a cabo por cuatro filósofos que habitan diferentes puntos de Latinoamérica, reunidos a partir de su interés por el campo de tensiones que se despliega entre las tradiciones humanistas y las perspectivas poshumanistas. Los capí...
Leer más →Interpelaciones a la formación para el trabajo desde el género
Desigualdades, políticas y resistencias
Verónica Millenaar, Delfina Garino, Eugenia Roberti y Claudia Jacinto (compiladoras)
Este libro es fruto del trabajo colectivo que viene desarrollando el Programa de Estudios sobre Juventud, Educación y Trabajo (PREJET-CIS-IDES/CONICET) desde hace más de quince años. Esta producción se interroga sobre los vínculos entre la educación y el trabajo desde una perspectiva ...
Leer más →Reseña del libro Actores, instituciones y políticas en la provincia de Entre Ríos durante el siglo XX publicada en la revista Coordenadas (UNRC)
Por Romina Garcilazo (UNR) El libro que estamos reseñando es valioso por varios motivos. En primer lugar, viene a llenar un vacío historiográfico respecto al estudio de la provincia de Entre Ríos en el siglo XX, desde sus inicios hasta principios de la década de 1970, focalizándose en...
Leer más →La política internacional en el proceso de transición intersistémico
¿Nuevas realidades? ¿Nuevos enfoques?
Gonzalo Salimena (compilador)
El presente libro plantea una actualización del estado del arte y los marcos teóricos respecto de diferentes campos de las relaciones internacionales. Se trata de una tarea que reviste cierta complejidad en un mundo en proceso de transición continuo, en el cual conviven lo viejo y lo ...
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