¿Las instituciones que reproducen circuitos de inequidad en el acceso al conocimiento pueden formar docentes para la equidad?
Este libro presenta once estudios que tienen por objetivo identificar prácticas pedagógicas e institucionales que amplían las condiciones de la equidad en el acceso al conocimiento en la educación superior.
Estos estudios fueron desarrollados por equipos de Institutos Superiores de Formación Docente del país, que –a partir del apoyo y la iniciativa conjunta del Instituto Nacional de Formación Docente y la Red Propone– se han abocado a la tarea de construir un conjunto de indicadores que permitan visualizar, identificar y promover factores que contribuyen a ampliar las condiciones para que sea posible el derecho a una educación de calidad.
Una de las hipótesis que orientan esta construcción es que, para lograr mejores resultados en la calidad y equidad de la educación, es necesario modificar prácticas al mismo tiempo que actuar sobre las interpretaciones, conocimientos y las representaciones que tienen los actores involucrados en los problemas a resolver.
El objetivo central es construir un conocimiento que trascienda el nivel micro institucional para apoyar los procesos de planificación y de gestión, para acompañar la trayectoria de los estudiantes y para sostener el desarrollo profesional del equipo directivo y docente.
- Inicio
- La editorial
- Comité
- Colecciones
- Antropología
- Arqueología histórica
- Ciencias Políticas
- Economía
- Educación
- Estudios agrarios
- Estudios literarios y lingüísticos
- Estudios sociales
- ALAS / Sociología en tiempos de cambio
- CALAS
- Ciencia y Tecnología
- Comunicación
- Estudios Culturales
- Estudios de género
- Estudios del deporte
- Estudios urbanos
- Escuela Argentina de Negocios
- Instituto de Desarrollo Económico y Social
- Metodología de las Ciencias Sociales
- Revista Latinoamericana de Opinión Pública
- Sociología
- Trabajo social
- Filosofía
- Historia
- Psicología y Psicoanálisis
- Relaciones internacionales
- Salud
- UAI – Investigación
- Descargas
- Envío de proyectos
- Contacto