La editorial Teseo y el Programa de Comunicación y Reflexión Pública sobre la Ciencia del Centro Cultural Rector Ricardo Rojas (UBA) se complacen en presentar el número 16 de la revista Nautilus, que los lectores podrán consultar en pantalla, al igual que el número 15.

Consultores líderes de Kotobarabia (Egipto), Editorial Teseo (Argentina) y Electric
Book Works (Sudáfrica) han sumado sus fuerzas a través del Digital Minds
Network (http://digitalmindsnetwork.com), un proyecto en el que unen recursos,
estrategias y experiencia.

Los fundadores, Ramy Habeeb, Octavio Kulesz y Arthur Attwell, se especializan
en edición digital en economías emergentes. Se trata de experimentados
profesionales y emprendedores que han ocupado posiciones destacadas en distintas
empresas editoriales. A nivel individual, han trabajado como consultores para
clientes locales e internacionales en temas que van desde digitalización y
producción de ebooks hasta la administración de metadata e impresión bajo
demanda. En su trabajo con pequeñas empresas locales o grandes multinacionales,
los miembros de la red ofrecerán una perspectiva claramente global, aprovechando
su conocimiento de numerosas tendencias propias de los mercados emergentes que
no son tan visibles en la edición tradicional.

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En esta obra, la autora recorre, desde las memorias de testigos y protagonistas —estudiantes y docentes de entonces—, el camino que siguió la psicología para, desde la creación de la Carrera en la UBA en la Facultad de Filosofía y Letras, constituirse en una profesión, con un campo disciplinario y práctico propio. La recolección y el análisis de testimonios originales ponen una marca distintiva a esta producción que así aporta al debate sobre el pasado y el futuro de la Universidad.

Ana Diamant es Doctora en Ciencias Sociales y Profesora en Ciencias de la Educación. Es Profesora Titular Regular de la Cátedra de Didáctica General del Profesorado de la Facultad de Psicología de la UBA; Coordinadora del Archivo testimonial y documental de la Facultad de Psicología de la UBA y Coordinadora de la Sala de Investigadores de la Biblioteca Nacional de Maestros del Ministerio de Educación.
Ha dirigido, desde 1987, proyectos de investigación UBACyT vinculados a la historia reciente de la UBA, a la trayectoria de sus maestros, a la evolución de las propuestas didácticas para la enseñanza de la psicología en el nivel superior y para la formación docente. Siempre ha privilegiado la metodología de la historia oral y el trabajo con narrativas orales y escritas. Es directora del Proyecto UBACyT P 024 La traza didáctica. Recuperación de huellas de maestros en la formación de psicólogos en la UBA: (1957-1966).

La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), a través su Consejo Superior, su Secretaría General, la Sede Académica de México y las Unidades Académicas de Argentina Brasil, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Panamá, Paraguay, República Dominicana y Uruguay se complace en invitar a la comunidad de científicos sociales y expertos en políticas públicas a participar en el Segundo Congreso Latinoamericano y Caribeño de Ciencias Sociales, que tendrá lugar en mayo de 2010 en la Ciudad de México.
Fechas en las que se realizará el congreso: 26, 27 y 28 de mayo de 2010.

El Segundo Congreso Latinoamericano y Caribeño de Ciencias Sociales tiene como objetivo propiciar un encuentro para debatir sobre los principales temas que se discuten en las ciencias sociales a nivel mundial, así como analizar las diversas problemáticas que afectan al mundo contemporáneo, específicamente, a la región latinoamericana.

Se han definido siete ejes temáticos que comprenden los temas y problemas propios de la región, así como del debate científico actual:
* Eje temático 1. Desigualdad, exclusión, pobreza y bienestar social
* Eje temático 2. Democracia, instituciones, procesos políticos y gobernabilidad
* Eje temático 3. Estado de derecho y derechos humanos.
* Eje temático 4. Relaciones internacionales, integración y seguridad
* Eje temático 5. Economía y desarrollo.
* Eje temático 6. Procesos culturales, identidades y ciudadanía
* Eje temático 7. Dinámicas de población y medio ambiente

Cada eje temático es coordinado por un grupo de investigadores del Sistema FLACSO y se apoya en un comité científico que se encargará de la aprobación de mesas de trabajo, ponencias y otras actividades relacionadas.

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Hemos elaborado este libro para quienes están interesados en comprender la Macroeconomía, que tan profundamente afecta nuestras vidas. Para ello, tratamos las crisis (como la actual), el sistema financiero, las relaciones económicas internacionales, la política económica y las cuestiones relativas a la equidad y la distribución del ingreso. No se requieren conocimientos previos de economía para comprender el texto, pues definimos los conceptos propios de esta disciplina a medida que los vamos utilizando. Hemos agregado también al final un glosario. No se requiere tampoco un conocimiento profundo de la matemática, sólo utilizamos la geometría.

Carlos Legna Verna es Licenciado en Economía (Universidad Nacional de Buenos Aires) y Doctor en Economía (Universidad Pierre Mendès France (Francia). Ha sido funcionario del Departamento de Asuntos Económicos y Sociales (Naciones Unidas). Ha participado en la elaboración de planes estratégicos y políticas económicas en numerosos países. Ha publicado libros y artículos sobre gestión estratégica pública, dinámica de sistemas. Es Profesor Emérito de la Universidad de La Laguna.

Olga González Morales es Licenciada y Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales (Universidad de La Laguna). Es Profesora del Departamento de Economía de las Instituciones, Estadística Económica y Econometría (Universidad de La Laguna), en la que es docente en el área de Economía Aplicada. Está especializada en el estudio de la iniciativa empresarial innovadora (factores que la determinan, políticas públicas de apoyo a la misma y papel de la educación en el fomento de actitudes emprendedoras).

Los textos que componen este libro entroncan con el “Libro de Job”, que nos dice que a menudo el mundo no es una casa, sino una prisión, regida por una inteligencia que es, aunque quisiéramos pensarla como inhumana, una de las piedras de toque que definen lo humano: el mal.
¿Dónde queda el mal? ¿Cuál es su naturaleza y su lenguaje? ¿Cómo hablar del mal psicoanalíticamente? ¿Y cómo después de Auschwitz? El mal absoluto en la Argentina de la ilegalidad. El mal en el campo del derecho, la literatura, artes y cine.
¿Qué perspectivas atraviesan estos escritos acerca de un tema tan antiguo como la civilización misma? La idea de que todo documento, testimonio, relato o estudio histórico, aun el que intenta ser absolutamente fidedigno, está teñido por la subjetividad del autor; de que no hay coincidencia entre comprensión y comprobación; de que el mal, lejos de ser ilegal, recibe de leyes creadas por instituciones totalitarias su legitimación.
Si los hechos no coinciden con la verdad, que nunca es definitiva y siempre está por llegar, el mal es una ventana privilegiada para asomarse a la complejidad de esta falta de coincidencia que siempre nos desafía a pensar y a escribir, para continuar cercando esa diferencia.

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el Ministerio de Educación de la Nación Argentina y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convocan al Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021 a celebrarse en Buenos Aires (Argentina) entre los días 13 y 15 de septiembre de 2010.

El Congreso Iberoamericano de Educación tiene como objetivo principal discutir y concretar los objetivos, metas indicadores, programas de acción compartidos y mecanismos de seguimiento y evaluación de la propuesta “Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”.

Participarán en este congreso las autoridades educativas de la región. expertos internacionales, maestros y profesores.

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(Imagen: Apple.com)

Por Francesc Bracero – Lavanguardia.es

Más allá de los lectores de libros electrónicos y también de los netbooks, el nuevo invento de Apple, el iPad, saltó ayer a la luz pública en medio de una enorme expectación mediática que llegó a colapsar redes como Twitter durante varios minutos. El consejero delegado de la compañía de la manzana, Steve Jobs, se sacó de su chistera una pantalla muy fina y versátil: vídeos, música, libros electrónicos, prensa, mapas, aplicaciones ofimáticas, correo, internet y videojuegos. El dispositivo funciona de una forma muy sencilla, con el sistema operativo del iPhone que ya utilizan 50 millones de personas en todo el mundo.

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Artes, ciencias y letras en la América colonial es una obra colectiva, abierta e incompleta, al igual que la tarea de conformación de una auténtica comunidad cultural latinoamericana. Los presentes volúmenes, que recogen investigaciones presentadas en el simposio homónimo celebrado en Buenos Aires en 2005, recrean de un modo variopinto –que es también elocuente sobre la diversidad de enfoques disciplinarios posibles– la evolución de la cultura colonial latinoamericana y constituyen una importante herramienta para comprender las causas tanto de algunos aspectos erráticos del presente regional como de la riqueza sociocultural que hace de Latinoamérica uno de los espacios más promisorios del planeta.

La duda —por recordar a Aristóteles— ante determinadas cuestiones existenciales, científicas y estéticas, nacidas en el intento de encontrar respuestas, ha sido el pretexto para que vieran la luz, en distintos momentos y en distintos países, los textos, breves o extensos, reunidos por el autor en el presente volumen. No constituyen un pensamiento sistematizado. Son sólo anotaciones en el cuaderno de ruta, referencias a ciertos altos en el camino realizados a fin de escuchar el pulso de las problemáticas que siguen.
Tal como indica su autor en el prólogo, este libro es una invitación al diálogo, un diálogo silencioso con el lector cuyo valor no depende de su finalización, sino que se mide con el beneficio de su realización.

Vasilis Vitsaxís: Embajador, Doctor en Derecho y Doctor Honoris Causa en Filosofía por las Universidades de Atenas y de Stockton (EE. UU.). Miembro correspondiente de las Academias de Letras de Moscú y de la India. Diplomático, escritor, poeta. Nacido en Atenas, ha representado a Grecia en las Naciones Unidas, en el Consejo de Europa, en los EE. UU. y en numerosos países de Europa, Asia y Latinoamérica. Sus obras literarias y filosóficas han sido publicadas en catorce lenguas europeas y asiáticas, y han sido premiadas por la Academia de Atenas y por la Académie Française. También ha sido galardonado por el Centro de Estudios Bizantinos, Neogriegos y Chipriotas de Granada. Su libro Platón y Upanisads circula en cinco idiomas: griego, inglés, coreano, rumano y serbio.

La editorial Teseo anuncia que las versiones digitales de sus libros ya están disponibles en las principales tiendas virtuales del mundo, como EbookExpress y Sony. Aquí copiamos algunos ejemplos:

Prensa argentina siglo XIX

De civil a policía

Otredad, orientalismo e identidad

Escritores, detectives y archivistas

Por Luciana Rosende – Página 12

El policía ideal es muy masculino, sea cual fuere su sexo. Lo civil se asocia con lo femenino, y debe ser dejado de lado. Para la antropóloga Mariana Sirimarco, autora de De civil a policía, las escuelas de formación de oficiales son espacios de transición donde el cuerpo mismo de los y las aspirantes debe despojarse de cualquier signo de debilidad, cualquier marca que melle apenas la rígida postura del macho. Así, quienes enseñan hablarán de hombre a hombre y quienes demoran en aprender serán tratados de “loquitas” o “mujercitas”. Aun cuando la formación se termine en la calle, en la escuela se aprende que el uniforme es más que aquello que se lleva sobre la piel.

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Yahoo! News

Según declaró la propia empresa el pasado sábado, el día de Navidad se registraron por primera vez más ventas de libros digitales para el Kindle que ventas de libros impresos sobre papel.

Además, Amazon anunció también que su lector de ebooks, el Kindle, se ha convertido en el objeto más regalado en toda la historia de Amazon.

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Por Luján Scarpinelli – La Nación

Unos pocos osados se atreven a hablar de la muerte del libro en papel. El resto prefiere pensar que, con la lectura digital, se abre un nuevo modelo de negocios. Se trata de pensar a los e-books como aliados, y no como enemigos. Esta visión cobra fuerza incluso en la Argentina, a la luz del ejemplo de Amazon. Las perspectivas para el libro electrónico en el mercado local coinciden en un punto: se concentrarán en los de carácter técnico y los que no se reeditan.

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Por Fernando Ramos-Simón (Facultad de Ciencias de la Documentación, Universidad Complutense de Madrid) para El profesional de la información

Por Octavio Kulesz (Licenciado en Filosofía y director de la Editorial Teseo), para Perfil

¿Estamos asistiendo al fin de una era de esplendor cultural que se inauguró con Gutenberg o, más bien, se abre ante nosotros la oportunidad de relanzar la industria editorial sobre bases nuevas y mucho más sólidas? Bien entrado el nuevo siglo, la cadena del libro tiene que enfrentar un contexto económico poco favorable y los numerosos desafíos provenientes del campo tecnológico como la piratería on line, el intercambio de archivos y la lectura en pantalla. La mejor manera de enfrentar este cambio de paradigma es conociéndolo. Aquí, las claves de lo que se viene.

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• Print on Demand vs Offset
• Plataformas de difusión y venta (Google Books, Amazon, YouTube, Shelfari)
• Galaxia Gutenberg vs Universo digital (Un choque de paradigmas)
• Derechos de autor en la era digital
• Ebooks, nuevos modelos (Sony, Kindle, iRex)
• Apple Tablet
• Audiobooks

A cargo de Octavio Kulesz (Director de Editorial Teseo)

«Teseo tiene como principal objetivo que los libros universitarios puedan salir del laberinto de la edición actual y que los títulos estén disponibles siempre en el formato que el lector necesite: en libro físico o en versión electrónica.» (Página 12)

Con la participación del Lic. Carlos Neri (Profesor de la Cátedra Edición Electrónica y Multimedia de la Carrera de Edición)

Invitan: Departamento de Edición (FFyL – UBA) y Editorial Teseo