“1- Tendencia o doctrina política según la cual en el gobierno de un Estado debe atenderse especialmente al modo de ser y a las aspiraciones de cada región./ 2. Amor o apego a determinada región de un Estado y a las cosas pertenecientes a ella./ 3.Vocablo o giro privativo de una región determinada”. Así, la Real Academia Española define el término “regionalismo”. Pero, pasado el nuevo milenio, éste parece alcanzar otras dimensiones. Diana Tussie, coordinadora del área de Relaciones Internacionales de Flacso, y Pablo Trucco, economista e investigador adjunto de la misma casa de estudios, se animaron a profundizar sobre él a través de Nación y región en América del sur. “Buscamos investigar qué había detrás del regionalismo y no sólo tratarlo desde su aspecto comercial”, destaca Tussie quien, junto a Trucco, editó el volumen del que participaron 11 investigadores.

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Diana Tussie coordina el Área de Relaciones Internacionales de FLACSO; es Directora de la Red Latinoamericana de Política Comercial e Investigadora Principal del CONICET.

Pablo Trucco es Investigador del Área de Relaciones Internacionales de FLACSO; es economista y especialista en relaciones internacionales.

Se investiga así la nueva realidad a partir de diferentes miradas teóricas y epistemológicas, utilizando diversos planos de observación e interrogando el entretejido de condiciones de vida, trabajo y organización social en espacios que, a primera vista, se presentan contrapuestos, como el de los trabajadores formales de empresas industriales, los empleados estatales, los informales y cartoneros, las formas de exclusión y marginación social en barrios populares del conurbano bonaerense, y el trabajo en las instituciones hospitalarias.

Trabajadores “entre el ser y el saber” connotan en este ensayo la tensión que recorre la trascendencia e inmanencia social de su protagonismo.

Osvaldo Battistini: Doctor en Sociología. Investigador CONICET y Universidad de Buenos Aires. Profesor Universidad de Buenos Aires.

Alberto L. Bialakowsky: Presidente de la Asociación Latinoamericana de Sociología. Profesor Titular e Investigador Universidad de Buenos Aires.

Mariana Busso: Doctora en Sociología. Investigadora Conicet (CEIL-PIETTE). Profesora Universidad Nacional de La Plata.

María Ignacia Costa: Magister en Políticas Sociales (FCS-UBA). Becaria Doctoral del Conicet (Sede: Instituto de Investigaciones Gino Germani, FCS, UBA).

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[Ver más sobre The Silent Change, de Esteban Magnani]

Argentina’s economy began recovering from the collapse in 2003. From 2003 to 2008, for “most recovered factories, the priority was growing economically, finding capital, or raising capital through work. Most of them have done pretty well, while others have just survived,” said Esteban Magnani, who has worked extensively with the recovered-business movement in Argentina and is the author of The Silent Change: Recovered Businesses in Argentina.

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Esteban Magnani was born in Buenos Aires, in 1973. He has a degree in Sciences of Communication, University of Buenos Aires, where he lectures on Contemporary Thought. He has a MA in Media & Communication (London University). He has written El cambio silencioso on Argentinian recovered factories, which has been translated to Swedish, and has also written many other articles for Canada and Italy on the same subject. He is also the author of several books on history of sciences (10 teorías que conmovieron al mundo, Historia de los Terremotos, Historia de la Comunicación, etc.), some of them published in other countries. He is currently a member of The Working World/La Base, a foundation devoted to provide credit to cooperatives.

more information / más información: www.elcambiosilencioso.com.ar

Sin embargo, el rol de la universidad –que incluye la formación de profesionales especializados en las competencias que este mundo globalizado exige– también debe formar en los valores y la ética que el ejercicio de una plena ciudadanía demanda, en pos de una sociedad más inclusiva. ¿Qué debería replantearse el sistema universitario argentino para afrontar los nuevos desafíos que plantean los cambios epocales, que, por un lado, demandan insertarse en el mundo laboral del capitalismo moderno, de la globalización, de la flexibilización, pero que, a la vez, en nuestro país, plantean la necesidad de contribuir a reinsertar a los jóvenes, muchos de los cuales quedan en situación de semi-inclusión o exclusión, en un contexto caracterizado por la profundización de las desigualdades y por ciudadanías de baja densidad?

Los textos aquí reunidos intentan realizar un aporte avanzando en la caracterización global del sector, reinterpretando la información sobre el contexto internacional, tendencias verificadas en Latinoamérica, y la situación en Argentina; sosteniendo que la universidad, si bien debe formar sus profesionales en los saberes demandados por este mundo globalizado, no debe olvidar el compromiso y la responsabilidad social que su rol exige.