Las encrucijadas clínicas de nuestros días abren un panorama de nuevos obstáculos y preguntas necesarias sobre la diversidad de trabajos psíquicos comprometidos en la creación de sentido a través de la palabra. En este libro se presenta una investigación que parte del análisis de diversas perspectivas sobre el discurso y de los desarrollos del psicoanálisis contemporáneo para replantear las relaciones entre las conflictivas psíquicas, los problemas de simbolización y la producción discursiva. El trabajo terapéutico con niños potencia el reconocimiento de una densidad y diversidad de dimensiones puestas en juego en lo que puede ser pensable y decible de la experiencia subjetiva, que nos convocan a profundizar en su estudio y en la riqueza de su interpretación.
Patricia Álvarez es doctora en Psicología de la Universidad de Buenos Aires, Profesora Adjunta de la Cátedra de Psicopedagogía Clínica de la Facultad de Psicología e investigadora de UBACyT desde 1988 sobre problemáticas de simbolización en la infancia y adolescencia. Ha dictado cursos de posgrado en universidades de Argentina, Uruguay, Brasil y España e integrado investigaciones conjuntas con universidades nacionales e internacionales. Actualmente es Co-directora del Programa de Actualización de Postgrado “Nuevas formas de simbolización en la infancia y la adolescencia” y directora de la investigación UBACyT “Nuevas tecnologías: compromiso psíquico y producción simbólica”.
